DIGITAL-BIOTECH: INTELLEKTUELLE LEISTUNGEN
- Digital-BioTech-Plattform für offene Inhalte
Koordinatorin: Sofioter Universität St. KlimentOhridski
Inhalt: Offene / online / digitale Bildung – Massiver offener Online-Kurs (MOOC)
Medien: Website
In: Englisch, Bulgarisch, Deutsch, Griechisch, Italienisch
Die Digit-BioTech Open Content Platform ist ein innovatives Werkzeug, das eine Web 2b-Schnittstelle und 3D-Bildtechnologie nutzt, um kostenlose Online-Bildung im Bereich der Biotechnologie und der IKT im eigenen Tempo anzubieten. Die Website fördert die Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen von akademischen Fachleuten und Studenten.
Die Plattform ist ein offenes Lernwerkzeug, das als flexibles E-Medium fungiert und Lernmöglichkeiten für kompetenzbasiertes Blended Learning, eine Wissensdatenbank und eine Plattform für den Erfahrungsaustausch bietet, die folgende Lösungen umfasst:
- Der Digit-BioTech-Wissensteil stellt die wichtigsten Ideen, Ziele, Ambitionen und Ansätze der Digit-BioTech-Methode vor, zusammen mit einer kurzen Einführung in die angebotenen Lernmöglichkeiten und intellektuellen Outputs, die Digit-BioTech-Partnerschaft, das Fachwissen und die Kompetenz.
- Das Digital-BioTech-Konzept, der Lernbereich und das Referenzmodell sowie die Wissenschaft für Bildungsressourcen bilden einen spezifischen Teil der Plattform, der den Blended-Learning-Angeboten für die Digital-BioTech-Zielgruppen – Akademiker, Forscher und Studenten – gewidmet ist. Dieser Teil bietet alle Lernergebnisse, die in personalisierten Blended-Learning-Pfaden (BLPs) organisiert sind, sowie Benutzerhandbücher zum besseren Verständnis und zum Erwerb der Schulungsinhalte, zusammen mit 3D-Bildungsmaterial an.
- Digital-BioTech-Verbreitungs- und Nutzungsteil: Die Website ist ein Werbeinstrument, das alle Verbreitungswerkzeuge und -materialien enthält, um die allgemeine Übertragbarkeit von Digital-BioTech und seine nachhaltige Wirkung während der Projektlaufzeit und nach dem Projekt zu gewährleisten.
Die Digit-BioTech-Plattform für offene Inhalte bietet Lernmöglichkeiten außerhalb des Klassenzimmers durch die Anwendung neuer Technologien mit Schwerpunkt auf Themen mit hohem Einfluss auf die Lernerfahrung. Die innovative Webschnittstelle kombiniert ein Content-Management-System mit Technologien für das Beziehungsmanagement (CRM), die es den Universitäten ermöglichen, die Bedürfnisse der Studenten zu verwalten und an der Verbesserung der digitalen Fähigkeiten der Studenten und ihrer zukünftigen Karrierepfade zu arbeiten.
Der kostenlose Zugang zur Digit-BioTech-Website verbessert die Übertragbarkeit und die breitere Umsetzung der Digit-BioTech-Schulungsressourcen. Die Digit-BioTech-Website ist:
– Benutzerfreundlich und leicht zu navigieren,
– kompatibel und skalierbar,
– gut gestaltet, informativ, konsistent und ergebnisorientiert,
– logisch organisiert und benutzerfreundlich,
– sichtbar in allen Suchmaschinen, optimiert für organischen Suchverkehr,
– optisch ansprechend, unaufdringlich und funktionell.
- Digital-BioTech-Lernbereich und Referenzmodell (LARM)
Koordinatorin: F&E-Zentrum Biointech
Inhalt: Kurs / Lehrplan – Gestaltung und Entwicklung
Medien: Website
In: Englisch, Bulgarisch, Deutsch, Griechisch, Italienisch
Das Digit-BioTech Learning Area & Reference Model (LARM) konzentriert sich auf die Organisation und Bereitstellung eines innovativen Bildungsprogramms, das auf IKT und Biotechnologie basiert, sowie auf ein strategisches System zur Organisation des Bildungsprozesses in Übereinstimmung mit den Anforderungen des europäischen und nationalen Qualifikationsrahmens und den Anforderungen der Hochschulbildung. Sein Inhalt wurde während der Durchführbarkeitsphase der Digit-BioTech auf der Grundlage einer Analyse der Bedürfnisse der bestehenden Universitätsprogramme im Hinblick auf die Anforderungen der Zielgruppen spezifiziert.
Das Digit-BioTech-Bildungscurriculum umfasst die folgenden Themen:
Modul I. Grüne Technologie-Herausforderungen aus Biotechnologie und IKT für das Leben mit folgenden Lernergebnissen:
Systembiologie und Omics-Technologien
Die Anwendung von 3D-Druck und ICT für grüne Produkte und Prozesse
Biosensoren & Biochips für eine nachhaltige Zukunft
Grüne IKT und Energie: Von intelligenten zu weisen Strategien
Wissenschaftliche Ressourcen mit offenem Zugang: digitale Datenbanken
Modul II. Bewusstsein und Akzeptanz von Fragen der Biotechnologie mit den folgenden Lernergebnissen:
Soziale und politische Akzeptanz moderner Biotechnologie-Werkzeuge
Nutzen für die Umwelt durch moderne Biotechnologie und IKT-Anwendung
Bioethik und moderne Biotechnologie
Die Entwicklung von Digit-BioTech LARM umfasst:
– Einführung von digitalen Kompetenzen: Informations- und Datenkompetenz; Kommunikation und Zusammenarbeit; digitale Inhalte und Kreation; Sicherheit und Wohlbefinden; und Problemlösung.
– Definition von Lernergebnissen, die Wissen, Fertigkeiten, Verantwortung und Autonomie umfassen, die auch nach der Fertigstellung der Lerninhalte erreicht werden können.
– Formulierung von Blended Learning Pathways (BLPs), die sowohl für akademische Fachkräfte als auch für BSc/MSc-Studenten und für die 6, 7 und 8 Stufen des europäischen und nationalen Qualifikationsrahmens und des Hochschulwesens vorgesehen sind.
– Die Vergabe von ECTS-Punkten für die Blended Learning Pathways und die Qualifikation in numerischer Form, um das relative Gewicht einer Einheit im Verhältnis zur traditionellen Vollqualifikation anzugeben.
– Übersetzung aller Ausbildungsmaterialien in fünf Sprachen: Englisch, Bulgarisch, Griechisch, Französisch und Italienisch.
Für die erfolgreiche Durchführung des Digit-BioTech-Bildungsprogramms werden wir sorgen durch die
– Bewertung der Lernenden auf der Eingangsebene.
– Beschreibung der Aufgaben und Rollen der Fachkräfte und Entscheidungsträger im Hochschulbereich.
– Methodik für die Organisation von Wissen.
– Planung des Lehrens und Lernens: Lehrplangestaltung und -entwicklung.
– Bestimmung der Kursstruktur und des Designs der Blended Learning Pathways (BLPs): Definition von Deskriptoren für die Lernergebnisse.
– Implementierung von Methoden für die Organisation von Online- und Offline-Blended-Learning-Ansätzen (Audio, Video, Text, Demonstration, Schnittstellen, 3D-Bildgebung usw.).
– Verwendung konsistenter Techniken zur Unterstützung und Bewertung des Lernprozesses.
– Bereitstellung von Feedback: Verwendung allgemeiner Kriterien für die Bewertung.
- Leitfaden „Lehren und Lernen in der Hochschulbildung“
Koordinatorin: Universität von Westattika (UNIWA)
Inhalt: Methodologien / Richtlinien – Methodischer Rahmen für die Umsetzung
Medien: Website
In: Englisch, Bulgarisch, Deutsch, Griechisch, Italienisch
Der Leitfaden „Lehren und Lernen in der Hochschulbildung“ richtet sich an akademische Fachkräfte und ist in den Blended Learning Pathways enthalten. Besonderes Augenmerk wird auf das E-Learning und die Möglichkeiten des Nachweises von akkreditierten Lehrzertifikaten und der Förderung gelegt, einschließlich der erweiterten Nutzung von Lehrportfolios. Fachleute aus verschiedenen Disziplinen könnten von den Überlegungen zu den Herausforderungen beim Lehren, Lernen und Beurteilen profitieren.
Der Leitfaden ist in zwei Teile gegliedert und bietet sowohl die Grundlagen für eine effektive Hochschullehre als auch Richtlinien für die Nutzung der Web-Plattform Digit-BioTech.
Der erste Teil des Leitfadens behandelt folgende Kernthemen:
– Verständnis, wie die Studierenden lernen (Lehren in großen Gruppen, Lehren und Lernen in kleinen Gruppen, Lehren und Lernen für die Beschäftigungsfähigkeit, E-Learning usw.)
– Lehrplangestaltung und -entwicklung für das Lehren und Lernen im Hochschulbereich
– Bewertung des Lernens der Studenten
– Evaluierung von Kursen: Unterrichtsqualität, Standards und Verbesserung
Der zweite Teil des Leitfadens bietet:
– Spezifische Fallstudien
– Beispiele aus dem wirklichen Leben
– Links zur Digit-BioTech-Website
– Eine Schritt-für-Schritt-Beschreibung, wie Fachleute im Hochschulbereich von den Blended-Learning-Möglichkeiten der Digit-BioTech-Webplattform profitieren können
Der Leitfaden fasst die effektivsten modernen Methoden für eine gute Lehre zusammen, wobei der Notwendigkeit der Einführung digitaler Technologien in das Hochschulsystem große Aufmerksamkeit gewidmet wird. Sein Übertragbarkeitspotenzial ist zurückzuführen auf: die messbaren positiven Auswirkungen auf die Qualität und Kompetenz der Lehre; den qualitativen methodischen Ansatz für die Lehre, der auf fundierten Theorieansätzen beruht; die Diskussion über die Schlüsselfragen im Zusammenhang mit der Modernisierung der Hochschulbildung; die Möglichkeiten zur Nutzung von IKT in Bildungskontexten.
- Smart Kit für Studenten
Koordinatorin: Alma Mater Studiorum – Universität Bologna
Inhalt: Methodologien / Richtlinien – Methodischer Rahmen für die Umsetzung
Medien: Website
In: Englisch, Bulgarisch, Deutsch, Griechisch, Italienisch
Studieren ist eine Fähigkeit. Um an der Universität erfolgreich zu sein, ist ein hohes Niveau dieser Fähigkeit erforderlich. Die Studenten müssen sie zunächst erlernen und üben, um effektive Studiengewohnheiten zu entwickeln. Ein Students Smart Kit ist ein spezieller Leitfaden für BSc/MSc-Studenten, der auch Teil der Blended Learning Pathways für Universitätsabsolventen ist.
Das Kit beschreibt Methoden für ein effektives Studium, enthält eine Diskussion über die Vorteile der Hochschulbildung und gibt Ratschläge, wie die Studenten von der Digit-BioTech blended-Lernplattform auf dem Weg zu ihrer bevorzugten Karriere und ihrem bevorzugten Arbeitsplatz profitieren können.
Besonderes Augenmerk wird auf Zeitmanagement, Selbstdisziplin, Konzentration, Auswendiglernen, Organisation und Anstrengung gelegt. Die Studierenden können lernen, was ihr bevorzugter Lernstil ist, wie sie ihr Studium organisieren und wie sie sich das Wissen merken können – Fähigkeiten, die sich leicht in andere Lebensbereiche integrieren lassen, insbesondere in ihre Karriere oder in jede andere Tätigkeit, die Denken, Planung, Informationsverarbeitung und Selbstdisziplin erfordert.
Das Students Smart Kit beschreibt, wie Studierende das Digit-BioTechLearning Area & Reference Model (LARM) zur Erreichung ihrer Lernziele nutzen können, mit fallstudienbasierten Anweisungen, wie sie den maximalen Nutzen daraus ziehen und abrufen können. Der Prozess der Bewertung und Zertifizierung von Lernergebnissen und Erfolgskriterien sind ebenfalls Teil des Kits. Das hohe Übertragbarkeitspotenzial des Kits beruht auf den Möglichkeiten, die sich den Studierenden bieten:
– Fähigkeiten zu erwerben, die für ein effektives Lernen und die weitere Anwendung am Arbeitsplatz erforderlich sind;
– personalisierte Lernpfade zu erwerben, die den Umständen, dem Standort und den Interessen am besten entsprechen;
– die potenziellen Auswirkungen des Lernens auf den Transfer zu erkennen.
DIGIT-BIOTECH: MULTIPLIKATOR-VERANSTALTUNGEN
WORKSHOP: Biotechnologie & ICT: Was sie sind und wie sie unser Leben verändern werden
Wann: Juni/Juli 2020
Wo: Sofia, Bulgarien
Organisator: Sofioter Universität „St. KlimentOhridski
Zielgruppen: Vertreter von Universitäten, öffentlich-privaten Partnerschaften, F&E-Zentren, politische Entscheidungsträger, Akademiker und andere Ausbildungseinrichtungen.
Erzielte Ergebnisse:
Offene Inhaltsplattform Digital-BioTech
Leitfaden „Lehren und Lernen in der Hochschulbildung“
Zielsetzungen:
Einführung der ökologischen Wettbewerbsvorteile im Zusammenhang mit der Biotechnologie und den IKT-Bereichen, der innovativen Strategien zur Verringerung der negativen Auswirkungen auf die Umwelt und die Gesundheit durch die Anwendung digitaler Ansätze auf den höheren Bildungssektor.
Vorstellung von drei der intellektuellen Ergebnisse von Digit-BioTech.
Die Auswirkungen der digitalen Technologien und des Blended-Learning-Ansatzes auf die kostenlose e-basierte Plattform für Online-Bildung zu diskutieren (alle Teilnehmer erhalten ständigen Zugang zur Digit-BioTech-Plattform für offene Inhalte).
Erhalt von Feedback, das zur Verbesserung der intellektuellen Ergebnisse der Digit-BioTech und zur zukünftigen Implementierung von LARM verwendet werden soll.
WORKSHOP: Innovative ICT-basierte Lösungen in den Sektoren der Bioökonomie
Wann: Oktober, 2020 – September, 2021
Wo: Sofia, Bulgarien
Organisator: SMART-Projekt und Beratung
Zielgruppen: Vertreter von Biotechnologie-KMU und anderen Unternehmen, IT-Spezialisten, Forschungszentren und politische Entscheidungsträger.
Erzielte Ergebnisse:
Digital-BioTech-Lernbereich & Referenzmodell (LARM)
Digital-BioTech-Plattform für offene Inhalte
Zielsetzungen:
Förderung der Forschung, des Wissenstransfers und der Ausbildung von Innovationen im Biotechnologiesektor durch die Anwendung moderner digitaler Technologien zur Verbesserung der Produktivität, Nachhaltigkeit und Wettbewerbsfähigkeit.
Den Teilnehmern soll die Möglichkeit geboten werden, die ICT als Quelle für kostenlose Online-Bildung in der grünen Biotechnologie zu nutzen.
Darstellung der Vorteile und der angemessenen Umsetzung von zwei Digit-BioTech-Intellektualisierungen.
Die innovative Strategie für Blended Learning und ihre Rolle für die Verbesserung der grünen Lösungen zu diskutieren.
Hervorhebung des Wissens und der Fähigkeiten, die die Digital-BioTech bietet, und ihren Auswirkungen auf die grüne und nachhaltige wissensbasierte Wirtschaft.
Die Möglichkeiten zur Förderung der Innovation in der Hochschulbildung in der Biotechnologie und die Umsetzung der neuesten wissenschaftlichen Forschung in die Lehrpläne zu diskutieren.
Hervorhebung der kritischen Aspekte der IKT, die für die Hochschulbildung notwendig sind, um die zukünftige Entwicklung des Biotechnologiesektors zu beeinflussen.
Verteilung von Informationsmaterial über die Leistungen und Kapazitäten von Digit-BioTech.
WORKSHOP: Biotechnologie & ICT-Innovationen für nachhaltige Güter und Dienstleistungen
Wann: Mai / Juni 2021
Wo: Sofia, Bulgarien
Organisator: Forschung und Entwicklung „Biointech
Zielgruppen: Fachleute auf dem Gebiet der nachhaltigen Biotechnologie: Vertreter von Hochschulen, Forschungszentren und KMU aus den Bereichen Biotechnologie und IT, geeignete Interessenvertreter.
Erzielte Ergebnisse:
Digital-BioTech-Lernbereich & Referenzmodell (LARM)
Leitfaden „Lehren und Lernen in der Hochschulbildung
Zielsetzungen:
Darstellung der Rolle der IKT als innovative Werkzeuge für eine nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung.
Diskussion der verschiedenen Möglichkeiten für KMU, Forschungsorganisationen und interessierte Einzelpersonen, die Digit-BioTech-Ressourcen in biotechnologische Prozesse und Produktentwicklung zu integrieren.
Hervorhebung der neuen Aspekte der digitalen Technologien als Anbieter von Dienstleistungen für die Biologie- und Biotechnologieforschung.
Erörtern von zwei Digit-BioTech-Intellektualisierungen und deren Nutzen.
Bewertung der vorgestellten Ergebnisse durch das Sammeln von Feedback, um die Lücken zu identifizieren und Änderungen vorzunehmen.
Erörterung von Format und Inhalt der Materialien im Hinblick auf die nationalen Anforderungen an die Hochschulbildung.
Die Verteilung von Informationsflyern und Broschüren über die Leistungen und Kapazitäten der Digit-BioTech.
WORKSHOP: Neue Erkenntnisse und Innovationen in Biotechnologie & ICT zur Verbesserung der Lebensqualität
Wann: März / April 2021
Wo: Athen, Griechenland
Organisator: Nationale Schule für öffentliche Gesundheit (NSPH)
Zielgruppen: Anbieter von Hochschulbildung und Fachleute, die in der Biotechnologie- und IKT-Branche tätig sind, staatliche und nichtstaatliche Organisationen, Unternehmen, nicht formale Ausbildungseinrichtungen, Experteninstitute.
Erzielte Ergebnisse:
Offene Inhaltsplattform Digit-BioTech
Smart Kit für Studenten
Leitfaden „Lehren und Lernen in der Hochschulbildung“
Zielsetzungen:
Austausch von Informationen über die Nutzung des Digit-BioTech-Schulungsprogramms und der Lernergebnisse mit den Zielgruppen.
Einführung von drei intellektuellen Outputs mit Schwerpunkt auf der Zugänglichkeit der Trainingskurse und der Blended-Learning-Struktur und deren Funktionalität.
Vorstellung verschiedener Innovationen im Bereich der Biotechnologie und der IKT und deren zukünftige Umsetzung im gesellschaftlichen Leben als umweltorientierter Nutzen.
Ermittlung der verfügbaren Fachkenntnisse aller verwandten Institutionen.
Die Organisation eines Hochschulnetzes im Bereich der ICT für die biotechnologische Industrie.
Identifizierung von Wissenslücken und Forschungsbedarf.
Einführung der Rolle von Digit-BioTech bei der Ausbildung von Arbeitskräften und der Technologieentwicklung.
Definition der Verbindungen zwischen nationalen und europäischen Strategien für einen besseren Zugang zu Lern- oder Beschäftigungsmöglichkeiten im Biotechnologiesektor.
Die Sensibilisierung der Zielgruppen für die Bedeutung neuer Entwicklungsstrategien und Instrumente zur Verbesserung der Qualifikation.
WORKSHOP: Förderung der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung durch Biotechnologie & ICT
Wann: Juni/Juli 2021
Wo: Deutschland
Organisator: SOKO-InstitutfürSozialforschung und Kommunikation
Zielgruppen: Fachleute, die mit verschiedenen Biotechnologie- und IT-Sektoren, Forschungszentren und -instituten, Universitäten und Akademien in Verbindung stehen.
Erzielte Ergebnisse:
Offene Inhaltsplattform Digit-BioTech
Digital-BioTech-Lernbereich und Referenzmodell (LARM)
Smart Kit für Studenten
Zielsetzungen:
Beitrag zur Integration des neuen Digit-BioTech-Wissens und der Fähigkeiten in verschiedene öffentliche und geschäftliche Bereiche.
Einführung in die Rolle der ICT und ihre Auswirkungen auf die Biotechnologie durch Hervorhebung ihrer Rolle für die Entwicklung einer grünen Gesellschaft.
Erörterung der Anforderungen an die Ausbildung im Bereich Digital-BioTech und der drei intellektuellen Ergebnisse.
Die Digit-BioTech Blended Learning Pathways sollen akademischen Fachleuten und BSc/MSc-Studenten zur Bewertung und Popularisierung vorgelegt werden.
Die Genehmigung des Digit-BioTech Students Smart Kit auf nationaler Ebene.
Die Aufmerksamkeit auf die neuesten wirtschaftlichen und sozialen Trends zu lenken, wobei der Schwerpunkt auf den innovativen Ergebnissen als Teil einer Strategie zur Verbesserung der Lebensqualität liegt.
Die Verbreitung der Errungenschaften der Digit-BioTech für eine bessere Anerkennung auf nationaler und internationaler Ebene.
Bildung von Werbepartnerschaften und Netzwerken zur Unterstützung der Digit-BioTech-Ausbildung im In- und Ausland.
WORKSHOP: Intelligente Biotechnologie in Verbindung mit IKT für eine grüne Wirtschaft in den Mittelpunkt rücken
Wann: Oktober / November 2021
Wo: Bologna, Italien
Veranstalter: die Universität Bologna
Zielgruppen: Vertreter von Universitäten, Akademien, F&E-Zentren, politische Entscheidungsträger, relative Interessenvertreter.
Erzielte Ergebnisse:
Digital-BioTech-Lernbereich & Referenzmodell (LARM)
Leitfaden „Lehren und Lernen in der Hochschulbildung“
Zielsetzungen:
Das Wissen der Teilnehmer über die Stärken und Grenzen der EU-Ansätze zur Verbesserung der Arbeitsmarktrelevanz von Universitätslehrgängen zu erweitern.
Einführung in das Wissen, die praktischen Fähigkeiten, Techniken und Ideen, die die Ziele von der Digit-BioTech erwerben können.
Die Rolle der ICT und Biotechnologien für ein nachhaltiges Leben und die Notwendigkeit einer angemessenen Ausbildung in diesem Bereich zu umreißen.
Präsentation von drei der intellektuellen Ergebnisse der Digit-BioTech.
Die Diskussion verschiedener Biotechnologie- und Digitalstrategien, die die grüne Wirtschaft und das Unternehmertum unterstützen, sowie die Frage, wie die Ergebnisse der Digit-BioTech die Kompetenzen und Karriereaussichten der Endbenutzer verbessern können.
Ermittlung der Möglichkeiten zur Stärkung der grünen Wirtschaft durch bessere Ausbildung im Rahmen der Digit-BioTech.
Bildung eines Netzwerks von Endnutzern von LARM: Bildungsfachleute, Studenten, Vertreter von Forschungsorganisationen und KMU, die im Bereich der Biotechnologie und der nachhaltigen Entwicklung arbeiten.
Die Verbreitung und Popularisierung der Errungenschaften der Digit-BioTech.