Η ΨΗΦΙΑΚΗ-ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑ ΚΑΙ Η ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
The only person who is educated is the one who has learned how to learn …and change.”
Carl Rogers
Η ψηφιακή-βιοτεχνολογική κοινοπραξία είναι το κλειδί για:
- Εισαγωγή καινοτόμων γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στο εκπαιδευτικό σύστημα.
- Επίτευξη προόδου στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού.
- Ενίσχυση των ευκαιριών απασχόλησης και οικονομικής βελτίωσης σε όλες τις χώρες εταίρους, μερικές από τις οποίες αγωνίζονται με την υψηλή ανεργία των νέων.
Η ψηφιακή-βιοτεχνολογική κοινοπραξία παρέχει:
- Εκπαιδευτικό περιεχόμενο με τη μορφή μονάδων μαθησιακών αποτελεσμάτων, το καθένα με συγκεκριμένους περιγραφείς: γνώση – δεξιότητες – ευθύνη – αυτονομία και δομημένο σε εξατομικευμένες οδούς συνδυασμένης εκμάθησης σχεδιασμένες για απτές ομάδες στόχου της ψηφιακής-βιοτεχνολογικής κοινοπραξίας.
- Εφαρμογή των απαιτήσεων του ευρωπαϊκού και του εθνικού πλαισίου προσόντων και των αρχών των συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για ευρύτερη και ομαλή αναγνώριση των αποκτώμενων ικανοτήτων.
- Αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων με τα σημεία ECTS και συμμόρφωση με τα πρότυπα του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Διασφάλισης Ποιότητας (EQAR) που καθιέρωσε η Ευρωπαϊκή Ένωση για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (ENQA).
- Εστίαση στις ΤΠΕ, τις νέες τεχνολογίες και τις ψηφιακές ικανότητες.
- Νέα καινοτόμα προγράμματα σπουδών, εκπαιδευτικές μεθόδους και μαθήματα κατάρτισης.
Το ψηφιακό-βιοτεχνολογικό προγραμμα εκμάθησης της κοινοπραξίας είναι:
- Εξατομικευμένο και με επίκεντρο τον μαθητή.
- Παρέχει διαφανείς και ευρέως αναγνωρισμές γνώσεις, δεξιότητες και προσόντα.
- Προσανατολισμένη στην ενδοεπιχειρησιακή και διασυνοριακή κινητικότητα.
Οι μαθητές της ψηφιακή-βιοτεχνολογική κοινοπραξίας:
- Είναι ανεξάρτητοι υπεύθυνοι σχεδιασμού και επίλυσης προβλημάτων.
- Προτιμούν τα περιβάλλοντα αυτο-ρυθμίσεων και αυτοεκπαίδευσης.
- Μπορούν να αναλάβουν πρωτοβουλία.
- Μπορουν να παρακινηθούν να κάνουν το βήμα για συνεργατική εργασία.
- Ενδιαφέρονται για πειραματική και πρακτική κατάρτιση.
- Προτιμούν να έχουν μια επιλογή από μορφές μάθησης, τρόπους και ευελιξία.
- Προσπαθούν να αποκτήσουν μεταβιβάσιμες δεξιότητες.