DIGIT-BIOTECH E L’ISTRUZIONE SUPERIORE
“The only person who is educated is the one who has learned how to learn …and change.”
“L’unica persona che ha appreso efficacemente è quella che ha appreso come imparare”
Carl Rogers
Digit-Biotech è la chiave per:
- Introdurre abilità di apprendere e conoscenze innovative attraverso il sistema educativo.
- Raggiungere progressi palpabili nello sviluppo delle risorse umane.
- incrementare l’occupazione e lo sviluppo economico in tutti i Paesi partner, alcuni dei quali caratterizzati da una forte disoccupazione giovanile.
Digit-BioTech fornisce:
- Contenuti educativi sotto forma di unità di apprendimento, ciascuna con la sua specifica descrizione: conoscenza – abilità – responsabilità – autonomia, e strutturate in percorsi di apprendimento personalizzati e mirati per i gruppi target Digit-BioTech.
- Applicazione dei requisiti dei Quadri delle Qualifiche Europei e Nazionali ed i principi dei sistemi di educazione superiore per una cognizione più comprensibile e lineare delle competenze acquisite.
- Classificazione dei risultati di apprendimento con punti ECTS, conformi agli standard del Quadro Europeo per la Garanzia della Qualità (EQAR) stabilito dall’Associazione Europea per la Garanzia della Qualità nell’Istruzione Superiore.
- Focus su ICT, nuove tecnologie e competenze digitali.
- Nuovi curricola innovativi, metodi educativi e corsi di formazione.
Il programma di formazione di Digit-BioTech è:
- Personalizzato ed incentrato sullo studente.
- Fornisce conoscenze, abilità e qualificazioni trasparenti ed ampiamente riconosciute.
- Orienta verso la mobilità nazionale ed internazionale.
Gli studenti di Digit-BioTech:
- Pianificano e risolvono problemi in autonomia.
- Preferiscono ambienti e capacità volti all’autoapprendimento.
- Riescono a prendere l’iniziativa.
- Possono essere motivati a prendere parte a lavori collaborativi.
- Sono interessati alla formazione pratica e sperimentale.
- Preferiscono la possibilità di scelta dello stile, la modalità e la flessibilità dell’apprendimento.
- Si sforzano di acquisire competenze trasversali.